‌تضمین کیفیت آزمون‌های مجازی دانشگاه 

دانشگاه‌ها طی دو سال شیوع کرونا، تجربه‌ای ارزشمند و قابل اتکا در زمینه برگزاری آزمون‌های مجازی به‌دست آوردند. این تجربه منجر به شناسایی و اجرای راهکارهایی شد که هم کیفیت آزمون‌ها را ارتقا داد و هم احتمال بروز تخلفات و تقلب‌های آموزشی را به حداقل رساند. بر همین اساس، دانشگاه‌ها اکنون از نظر فنی و اجرایی شناخت مناسبی از چالش‌های این شیوه ارزیابی دارند و می‌توانند از ظرفیت‌های ایجادشده به شکلی مؤثر و هدفمند استفاده کنند. 
در همین راستا، در ابتدای مهرماه نامه‌ای به دانشگاه‌ها ارسال شد که در آن با توجه به شرایط موجود، بر ضرورت توجه به «ارزیابی مستمر در طول دوره» تأکید شده و از دانشگاه‌ها خواسته شد صرفا به آزمون پایانی اکتفا نکنند. بر این اساس، استفاده از شیوه‌های متنوع ارزیابی از جمله پروژه‌ها، تکالیف، آزمون‌های میان‌ترم و سایر روش‌های مکمل، بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته است.
در حال حاضر، هر یک از دانشگاه‌ها زیرساخت‌های لازم را به‌صورت مستقل در اختیار دارند و متناسب با امکانات و شرایط خود، پروتکل‌هایی برای برگزاری آزمون‌های باکیفیت تدوین کرده‌اند. در این پروتکل‌ها، بهره‌گیری از ظرفیت‌های جایگزین مانند آزمون‌های شفاهی، مصاحبه‌های علمی و دیگر شیوه‌های معتبر ارزیابی نیز پیش‌بینی شده تا در موارد خاص، امکان تصمیم‌گیری انعطاف‌پذیر وجود داشته باشد. از سوی دیگر، جلسات متعددی با سازمان فناوری اطلاعات برگزار شده و نیازمندی‌های دانشگاه‌ها به‌صورت دقیق به این سازمان منتقل شده است. همچنین یک جلسه مشترک با حضور معاونان آموزشی برخی دانشگاه‌ها و نمایندگان سازمان فناوری اطلاعات برگزار شد تا سطح هماهنگی‌ها افزایش یابد. پیگیری موارد مطرح‌شده از سوی این سازمان در حال انجام است و اقدامات لازم برای پاسخگویی به نیازهای فنی و زیرساختی دانشگاه‌ها همچنان ادامه دارد.